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Per gentile concessione dell'autrice e dell'editore, pubblichiamo la presentazione e un estratto del nuovo libro di Barbara Volpi, "Docenti digitali. Insegnare e sviluppare nuove competenze nell'era di Internet" (Il Mulino).

La rivoluzione digitale ha profondamente modificato assetti educativi e valoriali della società odierna. Tali trasformazioni si sono ulteriormente accentuate in questo momento storico, in cui alla scuola e agli insegnanti viene richiesto non solo di inserire gli strumenti digitali nelle proprie prassi, ma di farli diventare una parte centrale dell’insegnamento.

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Quali sono i cambiamenti psicologici, relazionali, affettivi che queste nuove modalità comportano? Quali i fattori di cui tenere conto nell’educazione, nelle diverse fasce di età dall’infanzia all’adolescenza? In questo volume, l’autrice ci accompagna nella relazione alunni-insegnanti-famiglia, indicando come questa può essere modificata, agevolata e potenziata dai device e dalle possibilità legate all’uso degli strumenti digitali, e propone un possibile percorso di co-costruzione del sapere attraverso una didattica attiva che questi mezzi permettono. 

Le prime pagine del primo capitolo

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L'indice:

Introduzione
PARTE PRIMA: SAPER OSSERVARE
I. Bambini digitali nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria
II. «Giovani Holden» digitali nella scuola secondaria e all’università
III. Docenti digitali tra sfida e opportunità
PARTE SECONDA: SAPER LEGGERE E SCRIVERE
IV. La nuova grammatica del digitale
V. Screen education. Costruire l’alleanza tra famiglia e scuola
VI. Il benessere digitale. Oltre la competenza digitale
PARTE TERZA: SAPER IMPARARE A IMPARARE
VII. La home page della scuola digitale
VIII. Competere per il futuro
IX. Immaginare, creare, giocare, condividere, riflettere con il digitale
Appendice
Riferimenti bibliografici


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