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Infanzia e adolescenza. Save The Children: “Il Covid accelera le disuguaglianze”
https://www.mediapolitika.com/
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Pandemia e adolescenti, le nuove emozioni da gestire
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Connettere o disconnettere? Questo è il problema
https://www.tecnicadellascuola.it/
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Aggressivi e con disturbi sociali: nella cultura del ‘Va tutto bene’ i giovani sono sempre più fragili
https://www.dire.it/
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La didattica a distanza e in presenza, come gestire lo stress
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Per salvare i ragazzi dalla vita di strada serve un nuovo patto sociale
https://www.ilriformista.it
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Disturbi specifici di apprendimento ed emozioni sperimentate
https://www.stateofmind.it/
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La scuola non va lasciata sola
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Figli adolescenti: l’importanza della figura paterna
https://www.universomamma.it/
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Rientro a scuola: la normalità “differente” e la necessità di gestire il vissuto emotivo degli studenti
https://www.tecnicadellascuola.it/
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Mangiare a scuola sarà sicuro?
https://www.linkiesta.it/
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Ansia negli adolescenti: a rischio anche la salute del cuore
https://www.benessereblog.it/
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Pensieri, linguaggi e spazi della rete: come e perché influenzano la mente degli adolescenti
https://www.stateofmind.it/
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Adolescenti da far crescere dopo il Covid-19 – Di G. Maiolo, psicoanalista
https://www.ladigetto.it/
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Qualche numero sul rapporto tra social network e adolescenti
https://www.wired.it/
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Gli adolescenti e la violenza di genere online
https://www.savethechildren.it/
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Adolescenti troppi social e poco sport. Il report Oms
https://www.salutebuongiorno.it/
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Il cervello adolescente: tra fragilità e potenzialità
https://www.stateofmind.it/
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Covid-19 e distanziamento fisico: salute mentale degli adolescenti a rischio
https://www.peopleforplanet.it/
