Didattica a distanza, nuove responsabilità: dirigenti, docenti e genitori devono vigilare sul corretto utilizzodei dispositivi informatici
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Scuola on line: 54% degli studenti la boccia
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La Didattica a distanza è “vincere i pregiudizi e le diffidenze”
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Pedagogia della differenza ed Educazione di genere. Le sfide in tema di pari opportunità nella nuova scuola
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L’ansia: un disturbo sempre più frequente nei bambini e negli adolescenti
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Save the Children: “Bambini e adolescenti intrappolati tra crisi economica e mancanza di opportunità educative”
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Adolescenti e fase 2: reazioni e possibili chiavi di lettura
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Conseguenze psico-emotivi nei bambini e adolescenti durante il percorso Covid-19
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Il grembiule a scuola: un’arma in più contro il coronavirus
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Didattica a distanza: di necessità virtù
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Gli adolescenti non si lamentano: sicuri che va bene così?
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Attaccamento e self-compassion: proteggono gli adolescenti dal NSSI?
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Adolescenza difficile: imparare a gestire i figli in questa fase della vita
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Disturbi specifici dell’apprendimento: quali sono i campanelli d’allarme?
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Il lockdown visto dagli occhi degli educatori delle case famiglia per minori
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J’accuse: il fallimento generalizzato del sistema di tutela dei minori in Italia
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Cyberbullismo, come segnalare e quando denunciare?
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Didattica a distanza e non solo: come stimolare l’apprendimento anche a casa
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Gli effetti devastanti dell’alcol sugli adolescenti
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Adolescenti con problemi di salute mentale in aumento: quali disagi a scuola?
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Gli strumenti del terapeuta – L’adolescenza, questa sconosciuta
https://www.picenonews24.it/
Non c'è “rilancio” del Paese se i bambini restano invisibili
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Minori, accordo ministero della Salute, Sip e Save the Children per misure a sostegno
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«Risultati preoccupanti»: lo studio sulle abitudini dei ragazzi italiani tra gli 11 e i 15 anni“
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Manuale di sopravvivenza per il minore straniero non accompagnato (e per il suo tutore)
https://www.meltingpot.org/
